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陈校长在“济宁市高中教学工作会议”上的典型发言
2014-09-23 09:17:55 来源: 作者:

开展“三个有效”活动,创新教学模式,提升教育质量

  在市教育局的亲切关怀和市教科院的精心指导下,世界杯买球上万博坚持“为学生终身发展奠基,为教师幸福成长铺路”和“面向全体,人人成才”的办学宗旨,以教学为中心,不断创新教育教学模式,以提高学生能力为目标,强化管理,狠抓落实,促进了各项工作的全面协调发展,世界杯买球上万博高考成绩也连年攀升,尤其是2014年高考,一本上线较去年增加50人,本科录取579人,录取率50.1%,比全省平均录取率(39.6%)高出10.5%。这些成绩的取得,主要得益于世界杯买球上万博开展的“三个有效”教育教学活动。现将具体做法汇报如下:

  世界杯买球上万博在2011—2012学年开始实施构建“有效课堂”活动,但在践行过程中发现:“有效课堂”离不开管理的保障作用,“教”与“学”必须紧密合作、协调发展;否则,教师的“教”和学生的“学”仍然会低效运行。鉴于此,世界杯买球上万博在2012—2014两个学年又先后全面开展、扎实推进“三个有效”教育教学活动,即开展“有效管理、有效教学、有效学习”活动,以有效管理为前提,以有效教学为中心,以有效学习为目的。

一、有效管理,提升质量。

  学校各处室级部结合自身实际,把管理融入日常工作之中,实施全方位、全天候、无缝隙管理。管理在“精、细、严、实”方面下工夫,处室级部齐抓共管,人人都是管理者,人人都是教育者,做到有章可依、有章必依、全程育人、全员育人。

科学分工,各负其责。实行校长领导下的级部负责制,级部依靠两条线索抓教学,形成两个管理核心。班级管理以班主任为核心,学科教学以备课组长为核心。班主任负责协调班级各科教学,进行班级管理;备课组长负责组织实施学科教学,进行学科管理。级部每周召开一次班主任会、一次备课组长会,提出具体教学管理要求,班主任、备课组长再组织实施落实。

分部管理,合作竞争。世界杯买球上万博各年级分成两部,两部之间既合作又竞争,先合作再竞争,取长补短,共同提高,有效调动了级部间、师生间的积极性。

明确目标,跟踪管理。依据每届学生的生源状况和区教体局的教学指标,学校明确了各年级的奋斗目标,并把目标任务分解到班级、学科。每次统考后都要对照目标,找差距,想对策,定路子,做到心中有目标、教学有方向。

学生管理,严格细致。在倡导学生自律的基础上,学校加强各项常规管理。在学生的纪律、卫生、两操、就餐、内务等方面,严格按照制定的各项制度进行管理,并制定细致严格的量化考评标准,加大检查力度,做到有制度、有落实、有检查、有评比。抓行为,养习惯,促学习,通过培养学生良好的行为习惯,保证了学生的生活秩序和学习秩序,浓化了学习气氛。

有效管理充分调动了各方面的管理积极性,全校师生心往一处想,劲往一处使,确保了学校教育教学质量的稳步提升。

二、有效教学,注重效益。

  教师教学重心前移,将主要精力用在课前,用在课下,精研教材、学情、教法、学法,增强课堂教学的计划性、针对性、实效性,提高课堂教学效率,提升学生思考问题、解决问题能力的提高,让每个学生都学有兴趣、学有乐趣,学有所得。

实行“个人备课—集体备课—个人备课”的备课模式。备课分三个层次:两部合作备课、组内集体备课和个人备课。每周安排一次两部合作的集体备课、两次级部内的集体备课,分析教情和学情,研讨教法和学法,确定重难点和典型习题等。集体备课既促进了学科整体进步,又促进了教师的个人成长,也有力地保证了课堂教学的有效性。

提出“两个70%”的教学要求。根据生源状况,世界杯买球上万博要求基础年级的课堂教学要让70%的学生听得懂、学得会,平时测试要让70%的学生及格,以确保大部分学生不掉队、促进小部分尖子生能提高、带动一部分待优生有转化。以英语学科为例,世界杯买球上万博农村学生比例偏大,英语基础薄弱,经英语学科组所有教师的共同努力,三年来认真落实“两个70%”的要求,逐步提高学生的学习信心和兴趣,今年高考取得优异成绩,英语学科过130分的共有67人,过120分的共有216人。

开展“同课异构”和集体听评课活动。在集体听评课的基础上,通过对同一节课的不同设计进行比较、研讨,探索不同学科、不同课型的基本教学模式,这是世界杯买球上万博抓有效教学的主要突破口。同学科所有教师集体听课,本着重班级学情、重课堂实效的原则,逐一发言、评课,重点是找不足、提方法、谋改进,以确定适合世界杯买球上万博实际的新授课、复习课、讲评课等课型的基本教学模式,然后推广使用。“同课异构”和集体听评课活动,对提高学科整体教学水平、促进教师个人业务进步、大面积提高教学成绩发挥了积极作用。

重视作业教学。指导教师走出作业布置认识上的误区,作业要重“质”不重“量”,强调选题要科学、精当,批改要及时、全面,分析要透彻、准确,讲评要及时、到位,要能举一反三、触类旁通,为学生的落实、巩固、提高奠定了基础。为此,学校坚决严控作业量,安排文印室每月统计一次文印量,统计到各级部、各学科,统计数据只作为指导各级部、各学科加强作业教学的参考,达到既要严控作业量、提高作业教学水平,又要保护教师工作热情的目的。

精心组织考试。严把考试关,规范考试,科学考试。在考前动员、命题、监考、阅卷、讲评、考后分析等各个环节都向规范化考试看齐,严考纪、抓考风、重落实,确保各年级两部间、各学科的公平竞争,充分发挥考试的检查、督促、激励作用,及时调整教师的教和学生的学习。

注重个别辅导。在科学利用考试结果的基础上,及时进行质量分析,分析要到题到人,既要排查问题、分析原因,又要制定、落实改进措施。先排出各班各类须辅导的重点学生、重点科目,由任课老师加强个别辅导,补弱促长,将教师每次考试的补弱促长成绩进行考核,评估教师的目标完成情况,以便让这部分同学优势科目更突出,薄弱科目有提高。

“有效教学”活动既促进了教师的幸福成长、学生的健康发展,也全面提高了学校的教育教学质量。

三、有效学习,落实提高。

  学生学习重心前移,强化课前预习,引导学生主动学习、学会学习,激发学生学习兴趣,促进学生特长发展,让学生学有希望、学有方向、学有动力。

营造文化氛围,激励自主发展。学校创设了校园文化、级部文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化,利用宣传橱窗、宣传牌、学习园地、电子屏等阵地,利用激励性的对联、班主任的教育寄语、学生的学习感悟、往届校友的成功经历等内容,利用国旗下讲话、请优秀毕业生介绍经验、心理辅导讲座等形式,用身边的事教育身边的人,营造紧张有序、积极向上、温馨和谐的教学氛围,使学生真正感受到学校的良苦用心,感受到同龄人的不懈奋斗和成功中包含的汗水,以充分调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,增强学习的内驱力。

重视学生兴趣,引导特长发展。有效教学提出了“两个70%”,但对其余的30%并非坐视不管、任其发展,学校本着“人各有长,人尽其才,人人成才”的教育理念,在基础年级组织兴趣小组,利用自习时间、课余时间开展各种活动,在活动中培养学生兴趣,发现学生特长,因材施教,分类推进,实现全面育人,争取人人成才。在高三年级进行专业培训,实行“导师制”,利用请进来、走出去的方式,加强专业指导和教学,重点提升学生特长、提高学生专业水平。这些举措让学生充满了信心和希望,文化课学习有动力,专业学习更带劲,增强了学习的有效性,对世界杯买球上万博今年高考本科录取579人、本科录取率突破50%,起到了重要作用。

提高课堂学习效率,优化学习方式。要求教师通过运用多种教学手段和灵活的教学方法,引导学生学会听课、做笔记、思考、质疑、探究、合作、咨询,增强学生的主体意识、参与意识、创新意识,调动学生的学习积极性和热情,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的创造力,提高学生上课的有效性。

安排好自主支配时间,强化自习有效学习。自习是学生完成作业、复习、梳理、总结、感悟的主要自主支配时间,是落实巩固的重要时段之一。学校要求自习时间必须交还给学生,杜绝多占、抢占学生自习的现象,教师一方面要监督好学生对自习时间的利用,又要指导好学生梳理知识、总结感悟、落实巩固、真实反馈的方式、方法,力求学生自主学习效益的优化与最大化。

  通过三年来的实践证明,学生的有效学习是教育教学的主要着力点,也是教育教学的落脚点,更是提升教育教学质量的基石。

  新学年,世界杯买球上万博将继续全面深化教育教学改革,深入开展“三个有效活动”, 以科学的态度、科研的方法、务实的措施,遵循教育规律和学生的成长规律,抓好教学工作,以优异的教育教学成绩回报社会,回报人民。

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