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关于进一步加强教辅人员管理的规定

  为进一步调动广大教辅人员工作的积极性,加强学校教辅人员管理工作,督促教辅人员更好地履行岗位职责,提高工作效能,特制定本实施意见。

1、明确工作职责,提高思想认识

  学校教育是一个肌体,任课教师、教辅人员都是这个肌体不可分割的一部分。 教辅人员虽然是学校教育教学的辅助人员,但也是教书育人、管理育人、服务育人、环境育人不可或缺的一部分,在行政、教务、德育、管理、后勤保障等方面发挥着不可替代的作用,是教育教学工作及师生活动的坚强后盾。

  教辅人员与任课教师相比,只是在工作职责上有所不同。任课教师的职责是教好学生、管理好学生、服务好学生,而教辅人员的职责则是管理好学生、服务好师生、辅助好教学。因此,教辅人员必须增强岗位意识、履职意识、服务意识、形象意识,既要当好一名管理者,更要当好一名服务员。

2、强化劳动纪律,提高工作效能

  为保障教育教学工作顺利开展,学校必须加强教辅人员的管理,严格考勤制度,强化劳动纪律。具体规定如下:

(1)实行严格的坐班制度:按时上班,教辅人员必须早上在7:40之前到校,下午在第一节课上课之前到校,不得迟到;按时下班,可在放学前5分钟开始离校,但不得在此之前早退。

(2)严格履行请假手续:教辅人员请假必须履行请假手续,半天以上均要写请假条,半天以内由处室负责人签字同意,一天以上由分管校长签字,三天以上须经校长签字同意。

(3)净化办公氛围:严禁在工作时间串岗、闲聊,严禁网聊、打牌、下棋、玩游戏、网购、炒股、看电影等活动,严禁从事与本职工作无关一切的事情。

(4)加强考勤和抽查:处室级部要加大对教辅人员的管理力度,实行考勤制度,加强督促引导;校级分管领导要加强对分管处室级部的教辅人员的检查,发现问题,及时进行沟通、整改;学校利用校园监控,不定期进行抽查,发现问题,及时反馈到处室级部,敦促处室级部及时处理,并将处理情况书面上报校长办公室备案。

(5)提高工作效能:教辅人员在管理、服务等方面的工作,必须尽其职责、尽其所能,主动、及时、有效地为教育教学服务,不得推诿、扯皮、拖拉。

3、落实考核办法,完善奖励机制

  在校级班子集体领导的基础上,学校管理重心下移,实行处室级部负责制,本着“谁聘任、谁管理、谁奖惩”原则,由各处室级部聘任、管理、奖惩教辅人员。各处室要制定切实可行的考核办法,采取定量与定性、自评与他评相结合的方式,依据教辅人员的考勤情况和工作实绩,根据学校有关规定,认真做好教辅人员的考核工作,发放奖励性绩效工资。

4、健全准入制度,确保教学发展

  在新形势下,教育教学的任务更加艰巨。学校的中心工作是教学,教师的核心价值在于教学。因此,学校在新学年将本着“一切为了学生发展,一切为了学校教学,一切为了学校健康发展”的宗旨,健全教辅人员准入制度。具体规定如下:

(1)原在教辅岗位的工作人员:根据上学年各处室级部对教辅人员的考勤、考核情况,实行优胜劣汰。按照学校“双向选择、择优聘任”的原则,处室级部根据对教辅人员的考核评估结果,合格人员可留任或转岗;不合格人员则可转岗、待岗或在岗学习。

(2)原在教学岗位且已申报教学岗位而未被聘任者:可继续申报教辅岗位,由处室级部择优聘任。若未被聘任教辅岗位,须先向学校提出申请,经校长办公会研究、审定后,可在岗学习、待岗。

(3)原在教学岗位且未申报教学岗位者:因家事、身体等个人原因而未申报教学岗位,应先请假,待处理好家事、治疗好身体后,再申报教辅岗位。否则,处室级部一旦聘任,则影响教辅工作的质量。

     本规定自公布之日起执行。

 

                                                兖州实验高中

                                                2014年8月23日

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